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井冈山大学数学建模协会成立于2004年10月12日,是以数理学院为依托单位,校学生会社团联合会直接领导的学生群众组织。数学建模协会设数学建模课程,由邓志云副教授主讲,以数学实验室为载体,培养会员应用数学和计算机解决问题的能力,提高会员的建模水平,并为每届全国数学建模竞赛储备人才。

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数学建模协会第八届理事风采(一)  

2012-10-24 21:16:48|  分类: 协会理事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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数学建模协会第八届理事风采(一) - 井大数模协会 - 井冈山大学数学建模协会欢迎您!

 

曾建霞数理学院10级数学与应用数学本(1)班,2010年加入数学建模协会,现任内联部副部长。

建模感言:数模不比其它,需要投入大量的精力和体力,有时努力却什么结果也没得到,但也不必灰心,相信努力就会有希望的。

 
 
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陈海欢:数理学院10级计本(1)班,2010年9月加入协会,现任办公室主任助理.

    建模感言:对于数学建模,学习它的人都会经历一个从陌生到熟悉的过程。在这个过程中,我们可能会遇到许多困难,通过自己解决这些困难我们在这方面的能力才会得到提高,所以在任何时候我们都应该坚持下去才能取得最后的成功! 

 
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段锦辉:数理学院10级计算本(1)班,2010年9月加入协会,现任宣传部部长.

建模感言:毋庸置疑,“数学是万科之冠”,但大部分会员可能都会觉得数学太抽象,数学不实用。但是,在建模过程中,我们将发现一个个很现实的问题,竟然都可以归结在数学上。而数学建模给了我们一个理论联系实际的机会,使我们在以后的学习工作中可以用我们在课堂上学到的理论知识去解决日常生活中遇到的问题!

 
 
 
 
 
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黄平华:数理学院10数学与应用数学本二班,2010年9月入会 2011年9月担任协会数学研究部部长。

   建模感言:兴趣,是我一直追崇的学习法则。在数学建模协会里培养了对数学建模的兴趣,所以我坚持下来了。正如姜启源教授所说的那样:四年大学生活,不如一次数学建模!

 
 
 
   
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李强:数理学院10级数教专(1)班,2010年9月加入协会,现任外联部部长.

     建模感言:数学建模就是指当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时,人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言,把它表述为数学式子,也就是数学模型,然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题,并接受实际的检验

 
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刘佳敏:数理学院10数学与应用数学本二班,2010年9月入会 2011年9月担任协会数模研究部副部长。

建模感言:我觉得学习数学建模最重要的是一种逻辑思想。数学建模是一种数学应用,它包含各个领域的知识,这种数学的应用是当今社会发展的一种必然趋势,在即将到来的数字化时代也就显得尤为重要。

 
 
 
 
 
 
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唐小琴:数理学院10级数教专(1)班,2010年9月加入协会,现任组织部副部长.

    建模感言:数学建模简单地说就是利用自己所学知识来解决某类问题,这些问题往往不是源自于书本,它更贴近现实生活。坦白地说,数学建模就是一个把所学知识转化为财富的手段

 
 
 
 
 
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                           吕珊:数理学院10级数教一班,2010年九月入会,现担任办公室主任助理。

              建模感言:小数模,大道理,数模完美地诠释了学以致用这个道理。

 
 
 
 
 
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王祥鹿:电信学院10级教技本(1)班,2010年9月加入协会,现任宣传部副部长.

    建模感言:坚持下去,永不放弃

 
 
 
 
 
 
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吴欣:数理学院10级数教专(1)班,2010年9月加入协会,现任组织部部长.

    建模感言:数学本就是一种基础,一种乐趣。其实任何一个专业都有它的模型,在于你有没有把它的本源找到。建模是对一个人想像力的考察,面对数学问题时,你可以想像解决数学问题就是一种快乐,而解决问题的过程为我们的生活增加了更多的乐趣!

 

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